學(xué)校簡(jiǎn)介

本學(xué)園創(chuàng)立88年以來，一直主張擔(dān)任社會(huì)人才培養(yǎng)的核心，已經(jīng)培養(yǎng)了超過2萬多的優(yōu)秀畢業(yè)生。在社會(huì)呼吁變革的今天，對(duì)于人才的培養(yǎng)，作為我國(guó)教育系統(tǒng)的我們有著義不容辭的責(zé)任。我們今天才一次思考“今后對(duì)于孩子們來說最為理想的教育方式是什么呢？”。

學(xué)校以「禮貌?勤儉?建設(shè)」為校訓(xùn)，培養(yǎng)面向國(guó)際社會(huì)以及社區(qū)所期望的國(guó)際性人才培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，拓展教育事業(yè)。具體來說，就是重視人文教養(yǎng)教育，進(jìn)行一慣性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，接納具備多重性格的學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校這一大環(huán)境中相互切磋琢磨，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，在可以預(yù)知的未來中，努力培養(yǎng)世界上可以廣泛學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。

●學(xué)校發(fā)展變革?概要 ：

1925年03月：在神田淡路町的舊東京開成初中成立商業(yè)學(xué)校并開校。

1927年04月：學(xué)校從淡路町搬遷到神田鈴木町。

1931年04月:學(xué)校搬到現(xiàn)在的東京市外東十條。

1951年03月：學(xué)校法人成立學(xué)園獲得認(rèn)可。

1972年04月:學(xué)校設(shè)置普通升學(xué)科課程，學(xué)校改稱為成立高中。

1996年03月：商業(yè)科招生停止，學(xué)校普通科設(shè)置課程制。

1997年10月：綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)完成（埼玉縣·久喜市）。

1998年10年03月：學(xué)校總教學(xué)樓竣工。

2004年04月：成為男女共學(xué)校，校名改為成立學(xué)園高中。

2007年04月：導(dǎo)入高中典型制度。

2010年04月：成立開成學(xué)園初中并開校。

●校  訓(xùn)

禮  儀

所謂禮節(jié)經(jīng)常體現(xiàn)為站在對(duì)手的立場(chǎng)上考慮，充滿敬意的為人處世。這樣做的好處是讓學(xué)生養(yǎng)成豐富的社會(huì)觀。

勤  儉

勤儉就是說站在自己的立場(chǎng)上盡全力、懂得知足。這體現(xiàn)了人生處處是學(xué)問，人生豐富多彩的理論。

建  設(shè)

建設(shè)就是心懷目標(biāo)并堅(jiān)持不懈的努力。只要能這樣保持下去，定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

●教育目標(biāo)和方針

為人者應(yīng)該憑借著自己的意志去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)校承載著社會(huì)的寄托，支援各個(gè)年齡階段的學(xué)生健全成長(zhǎng)我們有著義不容辭的責(zé)任。因此，我們學(xué)校對(duì)于各位學(xué)生都一視同仁，給于他們相應(yīng)的尊敬和慈愛，敦促學(xué)生作為健全社會(huì)的一員承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校也會(huì)給于最不可或缺的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們還支持學(xué)生最大限度的發(fā)揮自己的所長(zhǎng)和愛好，努力讓各個(gè)學(xué)生掌握應(yīng)具備的學(xué)力、體力，為了更大的人生目標(biāo)前進(jìn)，將其培養(yǎng)成為一個(gè)嚴(yán)于律己、關(guān)愛他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

 我們學(xué)校全力幫助和指導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和同學(xué)們友好相處，擁有一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)校生活。

●生活目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)禮儀作法  傳遞社會(huì)生活

保持學(xué)生品味  用分明的態(tài)度為人處世

禮儀作法是構(gòu)建圓滑的社會(huì)生活的根本，此外還可以廣泛的學(xué)習(xí)到公眾道德，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)刻牢記作為社會(huì)的一員、站在社會(huì)的立場(chǎng)上對(duì)老弱病殘的人施以援手的奉獻(xiàn)精神。

  為了得到他人的認(rèn)可和尊重，一再提醒學(xué)生要注意自己的言行，不要有著自己的性子擅自行動(dòng)，做出傷害他人或者帶來不良影響的事情，做事要三思而行。有的時(shí)候可能會(huì)讓自己的行為受限，但是正由于對(duì)于行動(dòng)的決定，確立了學(xué)生的責(zé)任和獨(dú)立人格。

（2)提高知識(shí)  拓展社會(huì)能力  明確自己的方向

設(shè)想自己將來的職業(yè)以及家庭生活  掌握社會(huì)適應(yīng)能力

在學(xué)校生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，獲得更多的豐富體驗(yàn)，最終形成一套自己生活方式的方式。通過學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)磨練知性，拓展社會(huì)性，不斷提高自己。正確理解民主主義的基本原理，遵守秩序，擁有責(zé)任心，盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)社會(huì)問題有著正確的理解，并對(duì)其采取相對(duì)正確的處理方法，做出正確的判斷，培養(yǎng)資質(zhì)。面向世界開拓自己的視野，深刻理解國(guó)際上不同國(guó)家相關(guān)的知識(shí)。

（3）秉持目標(biāo)，重視努力，培養(yǎng)提高自己的實(shí)干能力

   確立學(xué)校生活的目標(biāo)，面對(duì)困難不畏挫折，堅(jiān)持自己的信念，循序漸進(jìn)，增強(qiáng)實(shí)干能力。學(xué)生的學(xué)校生活離不開家庭的援助與支持，家庭教會(huì)孩子們自覺并要懷有感恩的心，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，學(xué)校也會(huì)和家長(zhǎng)一起扮演好自己的角色，進(jìn)到應(yīng)盡的義務(wù)。

（4）注意自身的安全和健康管理  關(guān)注學(xué)生每天的生活

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有益身心健康的生活，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的自身健康管理、整頓、衛(wèi)生等環(huán)境狀況，對(duì)于遠(yuǎn)離家庭生活的郊外生活的場(chǎng)合，行動(dòng)方面一定要特別謹(jǐn)慎，防止出現(xiàn)意外事故，有責(zé)任的采取行動(dòng)。